Waarom moeilijke g woorden?
Langere woorden vragen meer van het kind. De /g/ moet niet alleen goed klinken aan het begin, maar ook tussen andere klanken blijven staan. Woorden als gordijn, gitaar en goudvis combineren de /g/ met /r/, /t/ of /d/. Dat is een logische volgende stap nadat korte woorden zoals gans en glas al lukken.
Hoe werkt deze oefening?
Het spel werkt gelijk aan de makkelijke variant: woord lezen of horen, juiste plaatje kiezen, hardop nazeggen. Het verschil zit in de woordkeuze. Alle tien de woorden hebben minstens twee lettergrepen of een lastigere klankreeks. Laat het kind eerst luisteren, dan kijken en daarna pas spreken.
Tips voor thuis en in de praktijk
- Verdeel het woord in stukjes: gi-taar, goud-vis, gracht.
- Oefen de /g/ eerst los en plak hem daarna aan de rest: "g… gitaar".
- Combineer met een korte zin: "Ik zie een goudvis." Zo oefent het kind de klank in context.
- Wordt het te zwaar? Wissel één sessie terug naar de makkelijke g woorden voor vertrouwen.
Wanneer doorverwijzen?
Als langere g woorden na enkele weken oefening nog steeds structureel mislukken, kan een logopedist beoordelen of er sprake is van een articulatie- of fonologisch probleem. Vraag tijdig advies als je je zorgen maakt.