Verzögerte Sprachentwicklung: Sprechen und Sprache einfach erklärt

Ihr Kind sagt "Tiet" statt "Fahrrad", oder Sie verstehen es gut, die Nachbarin aber nicht. Oder Ihr Kind spricht wenig und Sie fragen sich, ob es später beginnt. Dann stoßen Sie schnell auf Begriffe wie verzögerte Sprachentwicklung und verzögerte Sprech- und Sprachentwicklung. Dieser Artikel erklärt, was sie bedeuten, worin der Unterschied zwischen Sprechen und Sprache liegt und was Sie zu Hause tun können.

Dieser Artikel dient der Information. Er stellt keine Diagnose. LogiLand ist Übungssoftware für zu Hause, keine Behandlung und kein Patientendossier.

Sprechen und Sprache: Was ist der Unterschied?

Im Alltag benutzen wir beide Wörter durcheinander. Für Logopädinnen und Logopäden sind es zwei Bereiche.

Sprechen betrifft das Hören und Bilden von Lauten. Wie spricht Ihr Kind das s, das r oder das k? Wie deutlich klingt ein Wort? Können andere Ihr Kind gut verstehen?

Sprache betrifft Wörter und Sätze. Wie viele Wörter kennt Ihr Kind? Bildet es Sätze? Versteht es, was Sie sagen, und kann es mitteilen, was es möchte?

Ein paar Beispiele machen es greifbar:

• Ein Kind sagt "Ich will einen Keks", spricht es aber als "Ich will einen Teks" aus. Die Sprache ist in Ordnung, das Sprechen ist noch undeutlich.
• Ein Kind spricht jedes Wort klar aus, benutzt aber nur wenige Wörter in einem Alter, in dem andere schon kurze Sätze bilden. Das Sprechen ist klar, die Sprache hinkt hinterher.
• Ein Kind hat mit beidem zu tun: wenige Wörter und schwer zu verstehen.

Was bedeutet verzögerte Sprachentwicklung?

Verzögerte Sprachentwicklung bedeutet, dass sich Laute und Verständlichkeit langsamer entwickeln, als man es in diesem Alter üblicherweise sieht. Bei der verzögerten Sprech- und Sprachentwicklung geht es um Sprechen und Sprache zusammen oder um einen der beiden Bereiche. Der Begriff beschreibt einen Moment in der Entwicklung und sagt nichts über die Intelligenz Ihres Kindes.

Einiges ist gut zu wissen:

• Kinder lernen Laute in einer ungefähren Reihenfolge, aber im eigenen Tempo. Frühe Laute wie m, p und b kommen meist vor dem r oder dem sch.
• Kleine Kinder vereinfachen Wörter. Das gehört zum Lernen dazu.
• Eine Verzögerung kann vorübergehend sein. Viele Kinder holen auf, vor allem mit viel Sprache um sich herum und Zuwendung.

Eine Logopädin oder ein Logopäde schaut auf das Zusammenspiel von Verstehen, Sprechen und Deutlichkeit. Diese Einordnung kann nur eine Fachperson vornehmen, kein Artikel.

Was kann eine Rolle spielen?

Meist gibt es nicht die eine Ursache. Mögliche Faktoren sind das Hören, familiäre Veranlagung, wie viel Sprache ein Kind zu Hause hört, ein insgesamt langsameres Entwicklungstempo und manchmal die Bewegung von Mund und Zunge. Bei Fragen zum Hören ist eine Untersuchung über die Kinderärztin, den Kinderarzt oder eine Audiologin ein sinnvoller erster Schritt. Dieser Artikel stellt weder einen Hörverlust noch eine andere Ursache fest.

Schuldgefühle helfen nicht. Eine Verzögerung entsteht selten, weil Eltern etwas falsch gemacht haben.

Der Unterschied zur Sprachverzögerung

Eine Sprachverzögerung betrifft Wörter, Sätze und Verstehen. Die verzögerte Sprachentwicklung umfasst zusätzlich Laute und Verständlichkeit. In der Praxis geht beides oft ineinander über. Drehen sich Ihre Fragen vor allem um Wörter und Sätze, lesen Sie unseren Artikel Was ist eine Sprachverzögerung. Dort stehen Ursachen, Unterstützung und Hören ausführlicher.

Ihr Kind versteht viel, spricht aber wenig

Viele Eltern kennen das: Das Kind versteht, was Sie sagen, holt das gewünschte Spielzeug, sagt selbst aber wenig. Das kann zu einer verzögerten Sprech- und Sprachentwicklung gehören, muss es aber nicht. Worauf Sie achten können und was hilft, lesen Sie in Kind mit zwei Jahren versteht, spricht aber wenig.

Was können Sie zu Hause tun?

Üben zu Hause klappt am besten klein, spielerisch und täglich.

• Erzählen Sie, was Sie tun. Benennen Sie beim Anziehen, Essen und Einkaufen, was Sie sehen und tun.
• Geben Sie ein gutes Vorbild. Sagt Ihr Kind "Teks", antworten Sie ruhig: "Ja, ein Keks, möchtest du einen Keks?" Sie müssen nicht korrigieren und das Kind nicht nachsprechen lassen.
• Lesen Sie täglich vor. Zeigen Sie auf Bilder und stellen Sie offene Fragen.
• Geben Sie Zeit. Warten Sie ein paar Sekunden, bevor Sie die Antwort selbst geben.
• Singen und reimen Sie. Lieder lassen Ihr Kind Laute und Rhythmus hören und nachahmen.
• Bleiben Sie locker. Druck, richtig zu sprechen, kann die Freude am Sprechen dämpfen.

Weitere Ideen finden Sie in unserem Artikel über Sprachübungen zu Hause. LogiLand kann das Wiederholen zwischen Terminen mit kurzen, spielerischen Übungen unterstützen. Es ist Übungssoftware und kein Ersatz für Logopädie.

Wann zur Logopädie?

Sie müssen nicht warten, bis Sie sicher sind, dass etwas nicht stimmt. Wenden Sie sich an die Kinderärztin, den Kinderarzt oder eine Logopädie-Praxis, wenn:

• Ihr Kind für sein Alter wenige Wörter oder Sätze benutzt;
• Menschen außerhalb der Familie Ihr Kind schlecht verstehen;
• Ihr Kind einfache Aufforderungen nicht zu verstehen scheint;
• Sie vermuten, dass Ihr Kind nicht gut hört;
• Ihr Kind Fähigkeiten verliert, die es schon hatte;
• Ihr Kind frustriert ist, weil es sich nicht mitteilen kann;
• Sie sich Sorgen machen. Das allein ist schon ein guter Grund.

Mehr zu diesem Moment und was Sie erwarten können, lesen Sie in Wann zum Logopäden.

Fazit

Verzögerte Sprachentwicklung beschreibt einen Moment und ist kein Urteil über Ihr Kind. Sprechen betrifft Laute, Sprache betrifft Wörter und Sätze, und eine Verzögerung kann eines davon oder beides betreffen. Beginnen Sie zu Hause klein und spielerisch und holen Sie Hilfe, wenn Sie unsicher sind.

---

Wichtig: Dieser Artikel dient der Information und ersetzt keine Beratung durch Kinderärztin, Kinderarzt, Audiologin oder Logopädie. LogiLand ist Übungssoftware zur Wiederholung zwischen Terminen, keine Diagnose, keine Behandlung und keine elektronische Patientenakte.